پاورپوینت یادگیری به روش بحث گروهی
پاورپوینت یادگیری به روش بحث گروهی شامل 55 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
چكیده
در بین روشهای یادگیری، برخی معلّممحور است كه در آن معلّم محور فعالیتهای آموزشی است و برخی یادگیرنده محور است كه در آن دانشآموز محور یادگیری است. با توجّه به تأثیر خاص رویكردهای یادگیرنده محور، امروزه این روشها توجه محققان و مربّیان را به خود معطوف داشته است. در بین روشهای یادگیرنده محور، روش «بحث گروهی» از اهمیت ویژهای برخوردار است. نوشتار حاضر در پی آن است تا ضمن تعریف و نحوه اجرای این روش، فواید، شرایط موفقیت، موارد كاربرد و تركیب اعضای آن را تعیین كرده، به برخی محدودیتهای كاربرد آن نیز اشاره نماید. در پایان نیز به اختصار برخی از شیوههای كاربرد این روش در دروس حوزههای علمیه و دانشگاهها ارائه میشود.
مقدمّه
روشهای یادگیری به دو دسته كلّی قابل تقسیم است. در یك دسته معلّم در كانون یادگیری قرار داشته و عمده فعالیتهای آموزشی حول محور او گردش میكند. و در دسته دوم، شاگرد محوریت یادگیری را تشكیل میدهد و معلّم به عنوان زمینهساز و تشكیلدهنده و تسهیلكننده فعالیت او عمل میكند. روشهای نوع اول را روشهای معلّممحور (teacher-centred Method) یا آموزش مستقیم مینامند. گروه دوم روشها كه «Student-Sentred Learning» نام دارد، به آن دسته از موقعیتهای یادگیری اطلاق میشود كه مشاركت دانشآموزان را درگیر تعیین اهداف میكند و امور زیر را مورد تأكید قرار میدهد: اهداف مؤثر، تعامل با دانشآموزان، توانایی معلّم در پذیرش عبارات نادرست، به هم پیوستگی و خود پیروی گروه، و بخشی از زمان اختصاص یافته به مسائل و تجارب شخصی
در بین روشهای یادگیرنده محور، روش «بحث گروهی» كه موضوع این نوشتار است، از جایگاه ویژهای برخوردار میباشد.
الف. تعریف
روش «بحث گروهی»، گفتوگویی است سنجیده ومنظم درباره موضوعی خاص كه مورد علاقه مشترك شركتكنندگان در بحث است. در این روش، شاگردان فعالانه در فعالیتهای آموزشی، شركت میكنند و مسئولیت یادگیری را به عهده میگیرند. آنها در ضمن مباحثه، از اندیشه و نگرشهای خود با ذكر دلایل متّكی بر حقایق، مفاهیم و اصول علمی دفاع میكنند. بنابراین،
در روش مذكور ویژگیهای زیر حایز اهمیت است:
ـ «گفتوگو»: دانشآموزان در این روش هم شنونده و هم گوینده هستند و نه فقط شنونده.
ـ «سنجیده و منظم»: گفتوگوی شاگردان هدفمند طراحی شده و با نظم خاصی به پیش میرود.
ـ «موضوع خاص»: به منظور استفاده لازم از بحث، باید موضوع كاملاً مشخص و معین شود.
ـ «مورد علاقه مشترك»: چنانچه موضوع مورد علاقه عموم شركتكنندگان نباشد، افراد با انگیزه لازم آن را دنبال نخواهند كرد.
و ...
فهرست مطالب
چكیده
مقدمّه
تعریف
فواید
نحوه اجرا
شرایط موفقیت روش
موارد كاربرد
اعضای گروه
محدودیتها
كاربرد روش بحث گرهی در دروس حوزههای علمیه و دانشگاهها
نتیجه گیری
پایان
عنوان : یادگیری به روش بحث گروهی
فرمت : پاورپوینت
حجم : 520 کیلوبایت
تعداد صفحات : 55
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
محصولات ویژه
مشاهده همهمحصولات مرتبط
مشاهده همه
